NUEVA SEMANA DE CORRECIONES, AVANCE Y APRENDIZAJE

Nueva semana de correcciones, avances y aprendizajes

Esta semana de trabajo en taller estuvo marcada por el desarrollo del modelo espacial y la consolidación de ideas proyectuales a través de láminas y esquemas. El enfoque estuvo puesto en la construcción del partido general, los criterios espaciales, formales y funcionales, además de la relación propuesta entre usuario y programa arquitectónico. Todo esto debía ser expresado de manera clara tanto en maqueta como en lámina A1, con énfasis en la argumentación del proceso proyectual.

corrección y charla académica

El día martes tuvimos correcciones junto a la profesora Claudia Hempel, aunque esta jornada se vio atravesada por una charla académica impartida en la facultad, Debido a aquello, los profesores estuvieron alternando entre el taller y las actividades de ese día en la facultad, por lo que no todos alcanzamos a corregir.

Yo llegué con modelo y lámina, pero no alcancé a presentar a la profesora. Sin embargo, tuve la oportunidad de corregir con la ayudante, lo que resultó muy provechoso, porque fue una corrección más cercana, de conversación directa. Pude reformular mi observación inicial y mi idea espacial, además de comprender la importancia de fortalecer la argumentación mediante esquemas más consistentes. La ayudante me sugirió avanzar hacia la construcción del partido general para dar coherencia a mi propuesta. Esta corrección me ayudó a ordenar mis ideas y entender hacia dónde debía dirigir mi proyecto.

Ese mismo día participamos de una actividad en la facultad: la presentación del libro del profesor Rocco. Me pareció interesante porque la charla abordó el proceso de aprendizaje arquitectónico y, en particular, el uso del blog como herramienta reflexiva. Escuchar la experiencia de profesores sobre sus propios inicios, sus dificultades y métodos de enseñanza fue valioso. 

Quiero detenerme un segundo para comentar algo: nunca pensé que escribir este blog tendría un impacto real en mi forma de trabajar. Pero sí lo ha tenido. Redactar cada semana me obliga a ordenar ideas, a pensar por qué hago lo que hago y a reconocer aquello que aún debo mejorar. En cierto sentido, escribir también es proyectar y construir pensamiento.

Una semana difícil en lo personal

No fue una semana fácil. Estuve enfermo del estómago aproximadamente 4 días, probablemente por algo que consumí. Mi hermano también se enfermó y como vivimos solos, la rutina se volvió más pesada. Estuve a punto de detenerme y pedir certificado médico, pero decidí no hacerlo porque detenerse en esta carrera significa atrasarse con fuerza: se pierden correcciones, se rompe el ritmo de trabajo y el proceso pierde continuidad. A pesar de sentirme débil, agotado y con náuseas, intenté seguir avanzando dentro de mis posibilidades.

Viernes – entrega formativa y corrección clave

El viernes tuvimos entrega formativa, pero llegué atrasado alrededor de 30 minutos debido a varios imprevistos: malestar físico y un cambio repentino de recorrido en la micro. no pude colgar ni presentar por primera vez en lo que llevo de carrera, lo cual me lleno de angustia y preocupación porque pensé que no podría corregir. Sin embargo, la profesora CLAUDIA HEMPEL nos dio la oportunidad a quienes llegamos tarde de presentar en una corrección más breve pero directa.

En esa instancia comprendí algo fundamental: mi modelo tenía elementos proyectuales interesantes, que implemente en mi modelo, pero no lograba darle una narrativa a la altura. Me faltaba ordenar y argumentar mejor mis decisiones de diseño para que estas se entendieran correctamente. La profesora me guio para mejorar la estructura de mi discurso, relacionando idea, concepto, usuario y espacialidad. Fue una corrección muy valiosa, porque logré claridad en el relato arquitectónico de mi propuesta.

Cierre de la semana y proyección

Esta semana fue intensa, físicamente agotadora, problemas físicos y emocionalmente demandante. Pero también fue una semana de reordenamiento y claridad, donde pude reforzar tanto mi proceso proyectual como mi perseverancia personal. Comprendí que la arquitectura no avanza solo con maqueta y lámina, sino también con pensamiento. Se debe construir una narrativa coherente, con argumentos sólidos que respalden cada decisión.

El próximo martes 14 de octubre tendremos la evaluación sumativa, donde presentaremos el desarrollo completo: análisis, observación, idea del proyecto, partido general y modelo espacial. Será un desafío, sobre todo porque debo viajar por el cumpleaños de un primo, lo que reducirá mi tiempo productivo. Aun así, confío en que con organización y claridad de ideas podré llegar bien preparado.

Cierro esta semana con el aprendizaje de que no basta con trabajar: hay que saber comunicar lo que uno propone. Y en ese camino sigo avanzando, con constancia, con autocrítica, con ganas de mejorar. Espero que todo lo aprendido esta semana se vea reflejado en mi entrega final, tanto en la calidad del proyecto como en la claridad de su relato.