APRENDISAJE DURANTE LA PARALIZACION DE ACTIVIDADES PRESENCIALES

Aprendizajes LA PARALIZACION DE ACTIVIDADES PRESENCIALES 

Durante el tiempo que estuvimos en paro en la carrera (alrededor de dos meses), viví un proceso que me ayudó a reenfocarme, tanto académicamente como a nivel personal. Aunque fue un período incierto, intenté sacarle el mayor provecho posible, priorizando algunas áreas que sentía necesitaban más atención.

En un comienzo, cuando los profes empezaron a subir material, tareas y clases online, no realicé muchas de ellas, pero en parte porque varias ya las había hecho antes y también porque en ese momento aún no dimensionaba cuánto iba a durar el paro. Aun así, no me quedé quieto. CUANDO VI QUE EL PARO CONTINUABA PARA UN BUEN TIEMPO Decidí enfocarme sobre todo en los ramos teóricos, porque no me estaba yendo como esperaba, y sentía que ahí podía aprovechar mejor este tiempo. Me dediqué a avanzar, adelantar tareas, ver clases grabadas, leer, tomar apuntes, y ponerme casi al día con todo. Sentí que fue una buena decisión, ya que ahora me siento más sólido en esos contenidos, y con menos carga teórica para lo que viene.

En cuanto al taller, que es precisamente esta clase donde subimos las entradas del blog, traté también de avanzar. Leí el libro por partes, revisé presentaciones que dejaron los profes, anoté cosas, pero no desarrollé propuestas concretas ni maqueta. Y eso fue más por una decisión que por flojera, me confié en que el paro iba a ser corto, y además siento que esa parte del proceso creativo se enriquece mucho más cuando se trabaja en conjunto, de forma presencial, con el apoyo y guía de los profes y las correcciones EN VIVO. Creo que eso me iba a servir más para empujar mis ideas que trabajarlas solo desde casa.

De todas formas, no dejé de aprender. Me puse a investigar y leer sobre arquitectura por mi cuenta. Estuve viendo videos, leyendo sobre arquitectos, analizando proyectos importantes, VIENDO estrategias y formas EN LAS QUE ENFRENTAN LOS ARQUITECTOS, DESAFIOS REALES. Empecé a seguir cuentas de arquitectos que comparten su día a día en redes sociales, lo cual me dio una mirada más cercana al campo laboral y me hizo reflexionar harto sobre hacia dónde quiero apuntar yo.

También aproveché de aprender herramientas más técnicas. Estuve practicando con Revit, explorando comandos, funciones nuevas, formas más eficientes de trabajar. Fue un aprendizaje muy personal, pero que me ha ayudado a entender mejor LA APP

Por otro lado, también hubo tiempo para mí. Le dediqué espacio a mis hobbies: hacer deporte, dibujar Y más. Cosas que a veces se ven muy apretadas en el ritmo normal del semestre. También estuve más con mi familia Y organizando todo lo que había dejado de lado. Fue como hacer una pausa activa, que me permitió volver a conectar con lo que me gusta y con lo que me hace bien, LO QUE ME LLEVA A QUERER gestionar mejor mi tiempo para no dejar de lado estas cosas.

también pude aplicar conocimientos de la carrera en la vida real, ya que uno de mis tíos está construyendo su casa y hemos conversado harto. Él es constructor, sabe mucho por experiencia, y me ha enseñado varias cosas. A la vez, yo también le he aportado ideas desde lo que he aprendido, temas como orientación de una casa, aperturas, materiales, como influye el sol y demás. Fue muy enriquecedor compartir conocimientos de manera horizontal, y además confirmar o complementar lo aprendido con apuntes y materiales de clase.

En resumen, el paro no fue tiempo perdido. Al contrario, fue un momento para reordenarme, avanzar, aprender desde otros ángulos, aplicar y crecer. Sí, me faltó avanzar en taller, pero a cambio gané claridad, confianza y herramientas nuevas que ahora estoy trayendo al taller con más motivación. Me siento más preparado, más activo, y con ganas de retomar con fuerza lo que viene.